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DES-INFOX : LA MALLE QUI SENSIBILISE SUR LA DESINFORMATION ET LES FAKE-NEWS

Depuis 2016, vous êtes nombreux.euses à avoir accueilli dans vos structures l’outil pédagogique « Savoir, Comprendre, Agir pour Dire Non à la Haine ». À travers cette exposition interactive, les acteurs du réseau des MJC œuvrent auprès des publics jeunes et adultes pour analyser, décrypter et porter un regard distancié et critique sur les enjeux de société et les informations qui nous parviennent.
Afin d’intervenir plus spécifiquement dans la limitation de la diffusion d’informations erronées et dans la lutte contre la propagation de la désinformation / fake-news, un nouveau kit pédagogique vient d’être conçu par le réseau des MJC de région PACA, avec le soutien de la CMJCF.

« Des-Infox« , le kit pédagogique d’Éducation aux Médias et à l’Information accompagne les jeunes à travers 6 modules :

APPROCHE HISTORIQUE : « Histoire des Infox »

  • Déclencher la prise de conscience des différents types de fake news dans l’histoire (désinformations, faits historiques, faits scientifiques, propagande politique, propagande commerciale, complots, théories du complot),
  • Identifier les intentions qui différencient les « faux bruits » (messages, émetteurs, récepteurs, émotions).

APPROCHE SCIENTIFIQUE : « Evaluation des preuves »

  • Identifier la relation entre l’enjeu que revêt une information et la manière de l’appréhender (probable, improbable, fiable ou non),
  • Expérimenter et construire l’échelle des preuves qui permettra de déterminer si une information est fiable ou non.

APPROCHE LINGUISTIQUE : « Langage & Discours »

  • Comprendre l’importance et l’influence du langage dans la manière dont notre cerveau assimile l’information,
  • Apprendre à détecter les effets de langage pour pouvoir s’en émanciper (langue de bois).

APPROCHE JOURNALISTIQUE : « Fact-Checking »

  • Prendre conscience de la nécessité de vérifier une information et sa source ; favoriser l’autodéfense intellectuelle et l’appropriation d’outils,
  • Sensibiliser aux différentes formes d’intox (qui ? comment ? pourquoi ?) ; nourrir ses points de vue.

APPROCHE PSYCHO-SOCIOLOGIQUE : « Affects & Savoirs »

  • Prendre conscience de l’importance des affects et des émotions dans notre manière d’interagir avec les informations,
  • Expérimenter les processus avec lesquels les médias percutent nos valeurs, nos représentations et nos croyances (éthiques, idéologiques et spiritualités) et modifient nos comportements individuels et collectifs.

TRAVAIL D’ENQUÊTE

  • Identifier les enjeux et les impacts liés à la diffusion de fausses informations,
  • Reconnaître les démarches de recherches, d’investigations et d’analyses mises en œuvre.

Dans l’objectif de déployer cet outil au sein des MJC d’Ile-de-France dans les mois prochains, les membres du réseau intéressé.e.s à l’idée de découvrir ce nouvel outil, sont invité.e.s à contacter : glucarelli@mjcidf.org

Une présentation de cet outil pédagogique a été proposée aux membres du réseau le 4 février dernier. Environ 40 personnes ont participé, en manifestant un grand enthousiasme !

FRMJC-IdF, 65, rue Voltaire - 93100 Montreuil - 01 49 72 51 90

La FRMJC-IdF est affiliée à la Confédération des MJC de France.
Elle reçoit le soutien du Ministère des Droits des Femmes, de la ville, de la jeunesse et des sports et de la Région Ile-de-France.

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